jueves, 28 de octubre de 2010

SE ACERCA HALLOWEEN

Espero que disfrutemos de una clase muy especial el próximo viernes, pero si os quedáis con ganas de leer más TERROR y MISTERIO echad un vistazo a este enlace en el que encontraréis una estupenda selección de relatos de este género muy adecuados para leer con amigos el domingo por la noche.
Y recordad: si no obligamos a nuestra imaginación a hacer "un poco de gimnasia" se nos terminará muriendo, así que leed e imaginad.
http://arescronida.wordpress.com/2009/09/04/cuentos-clasicos-de-miedo-terror-y-horror/

En wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Halloween también podéis encontrar mucha información sobre esta festividad y sobre todo la explicación de su origen celta.  Por cierto, antes de disfrazaros y salir a pedir "truco o trato" leed esa información.

lunes, 25 de octubre de 2010

Un enlace interesante que os ayudará en vuestra tarea de escritores

Como sabéis tenéis que ir preparando la DESCRIPCIÓN DEL ÁRBOL en torno al que gire vuestra historia, también estáis preparando el guión de vuestro cuento fantástico. Próximamente tendréis que preparar la DESCRIPCIÓN DE VUESTRO PERSONAJE (un retrato), también construiréis una descripción de la lluvia, del viento y del espacio en el que se desarrolla la historia. Una vez hecho eso ya estará todo preparado para componer un estupendo cuento. Os incluyo un enlace que os puede ser de ayuda. Echadle un vistazo y no olividéis que puedo ayudaros.
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/actividades/2-ciclo/proyectos/cuentos/index.html
ESTA DIRECCIÓN DE YOUTUBE OS PUEDE SERVIR DE INSPIRACIÓN  NO DEJÉIS DE VISITARLA

jueves, 21 de octubre de 2010

NOS PREPARAMOS PARA VIAJAR A LA EDAD MEDIA ¿OS ATREVÉIS?

Dentro de poco tenemos que ser capaces de imaginar cómo pensaban, cómo vivían y morían nuestros antepasados de la Edad Media. Seguro que leyendo lo que escribían nos va a ser más fácil, pero para entenderlo va a ser imprescindible que os leáis con atención el libro de César Mallorquí y también que investiguéis algunas cosas que ya os iré pidiendo. La Edad Media es misteriosa, fantásticas y está cargada de misterios y engimas apasionantes. Estoy segura de que os va a encantar.
Para ayudaros un poco veremos un reportaje muy interesante en clase sobre "Templarios y el Grial", lo podéis encontrar en youtube.
Cuando lo trabajemos os lo pondré también aquí para que preparéis una pequeña prueba escrita. Por ahora, me guastaría que vieráis esta breve presentación que también está en youtube:

RECORDATORIO DE TODO LO TRABAJADO Y QUE DEBEMOS TENER EN NUESTRO CUADERNO

1.- ENSAYO "SIGNO, SÍMBOLO Y RUNAS" (recuerda que debemos tener los apuntes sobre el ensayo y que escribimos uno colectivo en clase que también debemos tener en el cuaderno).
2.- DESCRIPCIONES (además de los apuntes de clase): * Los chopos (deendrografía) (realizada en grupo con su dibujo)
* La lluvia (Hidrografía) (personal)
* Científica del árbol personal asociado a la runa que nos tocó en suerte.
* Para el próximo lunes 25 de octubre: esquema de la descripción literaria de nuestro árbol y del personaje (retrato) y la historia que entregaremos la primera semana de diciembre.
3.- ACTIVIDADES SOBRE TEXTOS (en grupo, deben estar en todos los cuadernos):
* A. MACHADO, "A un olmo seco"
* G. DIEGO, "El ciprés de Silos"
* W. Fernández Flórez,  "La lluvia del Bosque animado".

RECUERDA QUE PARA APROBAR ES IMPRESCINDIBLE TENER COMPLETO EL CUADERNO
¡Ánimo! SI TE FALTA ALGO Y TIENES PROBLEMAS PARA HACERLO, BUSCAME EN UN RECREO Y TE AYUDO.

lunes, 18 de octubre de 2010

César Mallorquí, La catedral, SM., Madrid, 1989


 
TEMAS DEL LIBRO (los trataremos en clase cuando hablemos de la Edad Media). EL PENSAMIENTO MEDIEVAL: TEOCÉNTRICO, FEUDOVASALLÁTICO Y SIMBÓLICO
1. La lucha entre el bien (Dios) y el mal (Lucifer).Véanse las páginas 166 y 177.
2. El teocentrismo medieval.
3. El mundo de los maestros canteros.
4. La importancia de los templarios.
5. Los intereses económicos de las Cruzadas.
6. Simbolismo medieval
 
COMPRENSIÓN LECTORA (de estas preguntas os pondré algunas en el examen de lectura, por ello si al leer el libro os váis fijando en ellas, triunfaréis sin duda)

1. ¿Quién cuenta la historia?
2. ¿Qué le regaló el padre de Telmo cuando éste cumplió los catorce años y formó
parte de la logia?
3. Cuenta el itinerario e incidentes desde Estella a Bretaña.
4. ¿Cómo selecciona Corberán a Telmo para ser el tallista principal?
5. Cuenta la historia de Simón de Valaquia.
6. ¿Para qué construyen la catedral y qué pretenden los aquilanos con ello?
7. ¿Quién pronunció la palabra "Trismegistos" y qué revelaba?
8. ¿Quién es el personaje cuyo asesinato conocemos en el prólogo (p. 116)?
9. ¿Qué confidencia le hizo Korrigan a Telmo?
10. ¿Qué relación existe entre Corvus y Simón de Valaquia?
11. ¿Cómo descubre la "cámara secreta" y cómo se accede a ella? ¿Qué había dentro?
12. ¿Qué pretenden hacer los aquilanos con Valentina?
13. ¿Cómo destruyen la catedral y cómo liberan a Valentina?
14. ¿Qué ocurre en la tormenta final?
15.- Hace poco se ha retransmitido la serie televisiva "Los pilares de la tierra" basada en la obra de Ken Follet, ci no la has visto intenta ver algún episodio a través de internet y comenta qué parecidos existen entre esa historia y la que se cuenta en este libro.

TAREAS A REALIZAR (en tu cuaderno, recuerda que al final del cuaderno vamos a poner las palabras nuevas):
► Elabora un pequeño diccionario agrupando las palabras nuevas en dos campos semánticos: uno, de palabras sobre religión y teología; y otro, de arquitectura.
Como mínimo las palabras siguientes deben estar incluidas en tu diccionario: abyecto, ducho, asueto, buril, lacónico, cimbras, arquivolta, capiteles, modillón, cítaras, vivaque, besantes de oro, túmulos, patíbulo, desbastar la piedra, encastrada en la pared, taciturno, triforio, dintel.

► A partir del video visto en clase y con la bibliografía que necesites redacta un texto con tus palabras (haz 1º un esquema y después en 1 página de tu cuaderno haz la redacción) sobre LAS CRUZADAS Y LOS TEMPLARIOS.

 ►COMENTA ESTOS PERSONAJES EN TEXTOS DE 5 A 10 LÍNEAS:

• Telmo Yáñez, joven escultor que narra en 1ª persona la historia.
• Sus padres: Margarita y León Yáñez.
• Thibaud de Orly, maestro constructor.
• Hugo de Gascuña, maestro constructor.
• Los tres templarios daneses: Erik, Gunnar y Loki (p. 32).
• Corberán de Carcassone (p. 73), gran maestro de la Orden de los Siete Sellos.
• A. Ben Mossé, judío prestamista, alquimista…
• Korrigan, el loco,.(pp. 81-82).
• Corvus es Simón de Valaquia, el templario traidor.

LA FECHA DEL EXAMEN Y DE LA ENTREGA DEL TRABAJO ES EL 29 DE NOVIEMBRE